科技艺术学院创建3年来，学生党员从无到有，现在已达111名，占在校生总数的8%，已成为具有一定规模的群体。面对这种新的情况，科院党总支领导通过深入研究学生党建工作经验，总结出一套以“一参三联”为主要内容的学生党建工作模式，现已初见成效。
　　
    所谓“一参”，是指所有学生党员全面参与科技艺术学院学生的自我教育、自我管理、自我服务工作。在几年的学生党建工作实践中，我们感到，有相当一部分学生党员，在入党前学习刻苦，工作积极，参与班级工作、学生会工作和社团工作的热情很高；但在加入党组织后，存在“功成名就”思想，表现在行动上，就是“事不关己，高高挂起”，“两耳不闻窗外事，一心只读专业书”。针对这种情况，科院党总支各学生党支部要求全体学生党员，不论是否担任团总支学生会干部，班级干部，都要积极主动地全方位参与学生工作的各个方面。具体而言，学生党支部中的学生支委，各小组长，列席团总支，学生会例会，接受团总支、学生会布置的任务；各班级党员，列席班委、团支部例会，接受班委团支部布置的任务。通过这种方式，团总支学生会和学生党支部，班委团支部和各党小组紧密结合在一起。团总支学生会、班委团支部的工作得到了加强；学生党支部、党小组的工作内容也得到了丰富；两方面有机结合，良性互动，取得了相得益彰，共同促进的效果。
  
　　所谓“三联”，指的是每个学生党员联系一个入党积极分子，每个党小组联系一个低年级团支部，每个学生党员联系一个后进生。

　　在几年的学生党建工作实践中，我们深深感到学生党员发展工作手续虽然严格，但支部对发展对象实际上引导得不够，了解得也不够，难以保证发展工作的质量。有鉴于此，我们要求每个学生党员要联系一个积极分子，对所联系的对象，要定期谈心，主动关心，帮助热心。要在政治上引导，工作上指导，做他们向党组织靠拢的向导。要定期向党组织汇报联系对象的各方面情况，作为撰写季度鉴定的重要参考。党员联系积极分子工作的开展，加强了党员发展工作的准确性，提高了发展工作的水平。

　　每个党小组联系一个低年级团支部，是科技艺术学院党建带团建工作的具体形式。低年级团支部，工作热情高，但工作经验少。针对这种情况，党小组主动参与团支部的工作，出主意，定方案，促落实，有效地提高了所联系团支部的工作水平。

　　每个党员联系一名后进生。后进生或是学习上滞后，或是现实表现不够好，或是两者兼而有之。学生党员主动与其联系，帮助和关心他们的工作、学习、生活，在一定程度上能起到班主任、班团组织起不到的作用。我们力图用这种形式，在潜移默化中达到润物无声的效果，在后进生转化方面，进行一种新的尝试。

　　诚然，落实“一参三联”模式，首要的是党组织要管理到位，指导有力；关键在党员能内强素质，外树形象。基于这种认识，我们在强化党员素质上下功夫；如要求学生党员对照党员义务，结合自身实际，找差距，定目标，写心得体会，规范自己的言行；加强支部建设，建章立制，切实加强实施等。这些措施的实行，促进了“一参三联”模式的落实到位。

　　推出“一参三联”模式半年来，学生党员普遍感到有事可干了，支部更象“党员之家”，工作的热情和能力也得以施展了；广大学生也感到党支部和学生党员的形象更清晰了，党员和同学更帖心了，向党组织靠拢的热情也更高、加入党组织的愿望更迫切了。我们今后的目标是以“一参三联“模式来规范支部工作，强化支部战斗堡垒作用，以提高党员素质，增强党员先锋模范作用。使党支部真正成为团总支、学生会的核心；使党小组真正成为班集体的核心，从而实现以学生党支部建设为切入点，全面推进科技艺术学院学生自我教育、自我管理、自我服务和素质教育等各项工作更上一个新台阶的重要任务。