本网讯（外国语学院）为贯彻落实学校“提升课堂教学质量工程”精神，外国语学院将“内涵提升计划”贯穿于全年教学质量提升工作中，2017-2018学年秋季开学前一周，学院教师在课堂进行教学演练，拉开新学期教学工作序幕。

在此次教学活动中，余孝平、余剑虹、王笑乐、胡一超、潘慧娟、王丽、叶晓芬、余洁、徐娜、邵千、刘金宝、刘凤军、张樱子、金慧君、姜逸每等老中青三代教师同台授课，落实不同语种、不同课程语言基础知识学习、学生应用能力和思辨能力培养，求新求变、精益求精。现场教学展示中，讲课教师展现了扎实的教学功底，思路清晰、表达准确；听课教师认真做笔记、课后积极沟通，针对外语课程教学如何改进字词语言知识点学习的传统，提出从系统循环角度，把词句篇章掌握与运用，通过“精讲多练”原则，在学生外语学习初、中、高级不同阶段有所侧重，把阅读理解书面信息与表达个人观点，结合场景设置，提高外语听说语用能力。

据悉，外国语学院课堂质量提升工作的口号是“跟自己比，跟别人学”。以提升课堂教学水平为己任、勤学苦练，强调“教师为主导，学生为主体”的理念，注重讲课教师对教学内容的设计和讲课效果，最终达到“始于教书，终于育人”。教师通过亲自授课、课后反思、相互听课的方法进行评议，认识到自身授课的不足，学习了解其他教师好的授课经验和方法，做到“跟自己比有提高，跟别人学有收获”。 

  为做好课堂教学质量提升工作，外国语学院党政班子针对学院教学实际情况，认真研究工作方案，从年初就着手精心组织实施。学院先后邀请广东外语外贸大学专家进校进行培训，暑期派出教师接受外语专业教学培训。学院积极部署落实课堂教学质量提升暑期工作，实施课堂教学前，要求教师从研读课程教学大纲、设计教学计划开始，以课程群为小组，实行集体备课。课程准备注重教学目标研究，积极探讨改革试点以“形成性评价落实教学目标任务”的教学模式和方法设计，重点提升学生外语应用能力和文化素养，让先进的教学理念，贯彻各自课程教学的每个环节，不断自我更新，力求提升教学质量。