教书育人不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

                                                                   ——题记

我记得在央视《至高荣誉》教师节晚会上听到过这样一句话：有国旗的地方就有老师，有老师的地方就有孩子的未来。这句话每每体味都令我心潮澎湃。是啊，我庆幸是这教师队伍中的一员。一个平凡的岗位，一颗热忱如火的心，培育着一批又一批的学生。这就是我的工作，在最普通最平凡的岗位做着最普通最平凡的事，但在平凡中我体会着教书育人的快乐，感悟生活的真谛。

是的，从我选择师范专业的那一刻起，就有一句话一直刻在我心里：没有不好的孩子，只有不好的教育。我坚信并坚持着。所以，从我走上教师岗位至今，我努力着、付出着，也在收获着。一个个走过的春秋冬夏也见证着我的成长。

有一种爱，叫无悔的守望

教师这份职业代表着奉献，代表着执着，也代表着责任。习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上强调指出：“守纪律是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。”这无疑是给我们党员教师上了一堂人生大课，这是时代给高校教师提出的要求。 “讲诚信、懂规矩、守纪律”，从本质上讲是人的 “修身”、“致知”、“践行”的问题，九字箴言让我们修身修为，守住心中的净土，以一颗敬畏之心忠诚服务党的教育事业。

热爱是工作最大的动力。八年前的那个初秋，我收获了教师这份职业。我知道，我重任在肩。要给学生一碗水，自己要有一桶水。我爱读书，这已然成为一种习惯。我读政治，也读历史，我读文学，我喜欢哲学，我研究法律，也对心理学感兴趣。这些业余时间点滴的积累令我受益匪浅。我知道了《菜根谭》里的：“心无物欲，即是秋空霁海；也钦佩“草鞋书记”的律己定力——杨善洲，虽具备救济条件却坚持在家庭困难时婉拒珍贵的大米和粮票；书中的文字告诉了我三国时期魏国寿春县令时苗留下的有关“留犊太守”的佳话——他出入坐黄牛车，离任时，将黄牛生下的一头牛犊留下，说牛犊是他在任时生下的，不应该带走；文字也让我也记住了改革开放总设计师邓小平曾说过的“我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？答案是一靠理想，二靠纪律!”阅读书籍、关注时事让我扩宽了视野，也学会了反思。

我深知，作为一名年轻的思想政治理论课教师，不同于专业课教师，这门课程和这份职业都向我提出了更多的知识要求和纪律要求，我遵守学校的规章，也守讲台的纪律。思政课教师要帮助学生树立的理想信念，要将知识讲到学生的心里，指导学生的行为。当然，在工作中也曾有诸多的不理解、不重视，甚至是不屑横在我面前，不是针对我，而是之于这些课程。记得有一位艺术专业的学生一次课间对我说：“老师，我们自习吧，我们要用大量的时间来构思创作。”我报之以微笑：“自学是大学生需要的一种能力，但不是在课堂上，上课时间是师生的专属时间，我传到授业解惑，我们双方互动，让你们的知识宝库愈发充盈。”他点了点头。我知道，这样的想法在有的学生心头依然有。“不矜细行，终累大德”。在这个飞速发展的时代，做到看淡名利、崇德向善、自警自省的确是要克服很多外在的诱惑与羁绊。我也在不断地摸索增强思政课教学实效性的有效途径，使课程教学不流于形式，在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观方面起到实效。

有一种爱，叫平凡的付出

除了作为一名专职教师，我还有一个身份，那就是班主任。我诚信守时，严格自律，给学生做好表率。我努力带领学生营造积极向上的班级氛围，班级工作坚持“公平、公正、公开”三原则，并接受同学们的监督。

我负责的班级人数较多，学生个体差异比较大。这对于我是一份挑战，也是一种历练。我详细了解班级每个人的情况、学生所学专业现状及就业情况，随着年级的变化，帮助学生调整学习和考试规划。我的学生住宿的二十个寝室，留下了我或疏或密的脚印。

五十八这个数字，满系着我的牵挂。

我有一张卡片，上面详细记载着五十八个人的学号、寝室号、手机号，它是我深入寝室，与学生沟通的必备品；

我有一个记事本，上面详细记载着每位家长的联系方式、家庭住址等信息，这是我与家长便捷、有效沟通的保障；

我有一个文件夹，里面的内容是班上所有学生每个学期的成绩单和班级学生获得的各种奖励与资助。   

默默耕耘，换来惊喜收获。

他对我说：“老师，谢谢您。”他由于调换专业，在专业课程学习和集体融入方面都遇到了问题，内心异常苦闷，了解情况后，我专门召开了主题班会和主题班干会，帮助他积极融入新集体，以良好的状态成为班级的一员。

她对我说：“老师，谢谢您。”她由于休学，学业搁置了一年，转到我班上后，由于有压力，她很难进入状态，我多次去到她的寝室了解情况，又动员班上的女生干部与之聊天，在学业方面相互帮助，我渐渐看到了她脸上久违的自信与笑容。

他对我说：“老师，谢谢您，没想到我会在思政的课堂上找到自信。”他是我的一名普通学生，一名理工专业的学生，曾在他人生的某个阶段，在获奖、情感和温馨的家庭方面都出现了问题，他开始彷徨，一时找不到出路，我看出了这名一直专心学习的学生的状态不佳，课间和课后，我趁热打铁，慢慢了解情况，帮他重拾自信，渐渐地，他脸上的倦容不见了。

他们对我说：“老师，您辛苦了！”他们的成长成才是我收到的最珍贵的礼物。

有一种爱，叫尽职尽责

   “做人一定要有一颗爱心，尤其是我们当教师的，更需要有博爱的胸怀，高尚的情操。要感恩社会，报效祖国。”我希望成为这样的一个人，做一个懂得感恩的人，感谢这个和平的年代，感谢机会的到来，感谢别人曾给予我们的帮助。八年多来，无论是我的付出还是收获都离不开领导的关怀和同事的帮助，作为一名专职老师，我知道，若要育人，先要律己。我积极配合院系工作，在平时的工作中注意个人利益同整体利益的协调一致，争创优异。具有集体荣誉感和很强的责任感，爱岗敬业，乐于奉献。在2009年全省独立学院思政课建设评估中学院取得优秀的可喜成绩，作为评估组的主要成员，我知道我的责任所在，于是，我在带病坚持保质保量完成教学任务的同时，边全力与学生抗击甲流边准备评估材料，为评估工作的顺利开展尽自己的最大努力，放弃休息日和节假日，并承担评估指标当中的“专家评教”相关讲课工作，认真准备、出色发挥。对于院系安排的工作，不挑剔、不抱怨，尽自己最大的努力做到最好。在全省教思政课教师讲课比赛中，我分别获得第二名和第三名的成绩，我也被学院授予“优秀共产党员”、“优秀教师”、“女职工建功立业标兵”等荣誉称号，这些荣誉是对我工作的肯定，也是我前进的动力。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我想说，尽职尽责，也是一种爱。我会在教师的岗位上一如既往，不断前进。

有一种爱，叫无尽的祝福

教师这份职业是幸福的，看着一批批求知的学生到来，又一批批地送走，来自五湖四海的学子学成后又要走向四面八方，在这迎来送往间，即便有不舍，也是满心欢愉。我们传授知识、传授能力，我们传递信任、传递责任，我们在一起传递着爱。

我想说，亲爱的同学们 :

你们有压力，我理解；你们有能力，我相信！

你们有魅力，我欣赏；你们有实力，我祝福！

教育是用“心”的事业，“心”的事业是最广阔、最富于创造快乐的。我坚信，用博大的胸怀与学生共同去不断发现和创造学习和生活中的快乐，教师将永远有快乐与爱相随。在岁月的长河中，我会将一份份平凡与感动镌刻进自己的生命。因为，教师，是我最美、最幸福的名字。(作者：科技艺术学院 薛春梅)