编者按：薪火相传，再启华章，为庆祝景德镇陶瓷大学办学115周年，学校校园网设立“陶大115周年”专栏，陆续推出校史回忆文章，带领师生重温一代代陶大人踔厉奋发的峥嵘岁月。

倪雄军与老师同学合影（中间为裘爱玉老师，前排右一为倪雄军）

修辞其诚，立德为先

企业管理系曾经是陶院四大系的幺儿，从1985年建立时的工业企业管理，到财会，再到后来的审计。系里的老师年轻，充满着朝气，对我们刚入校的新生，送上的是满脸真诚的笑容，让我们燥动的心顷刻间恢复平和，以德体现了“诚”。第一次的班会，何裕宁老师就和同学们一起，规划着象牙塔的生活，大一、大二、大三，把握的重点是什么，甚至教起同学们到街上怎样挑选瓷器。“掌柜的”，是我们对王长贵老师的尊称，恰如其分地发挥了辅导员的作用，润物细无声，无形中转变了我们的角色，能够快速融入大学的生活。周末无聊的时候，裘爱玉老师喜欢叫上几个人，逛菜场、下厨房，用书香伴饭香，其乐融融。修辞其诚的师德，在一位位陶院老师的身上得到升华。那一颗真诚的心、那一份真实的情，彰显了立德为先的理念，培养了陶院人明白了学理，学会了明明白白做人，做到正心修身。

朴为积兮，立功取道

大学是世界观、人生观、价值观固化成型的重要阶段。师者，传道授业解惑也。授业解惑之余，更注重传道，明事理、把方向。阐释“道生一，一生二，二生三，三生万物”，以道体现了“朴”。当年的“施拉普那”是可敬的郭建晖老师，至今记忆犹新。就像一位隔壁大哥，带着我们吹吹厦大的风，听听大海的潮，感受博大精深的内涵。陈国华老师带队走工厂下车间，探访陶瓷企业、机械行业的生产组织，感悟企业管理的要义。黄弘老师笑呵呵一句，“我们一起学”，逼得我们查文献、做实验。朴为积兮的传道，陶院老师朴素的风格、朴实的作风发挥得淋漓尽致，教会了我们“空杯心态”，养成了不喜功、不自傲的态度。学会了立功取道的哲学，讲政治、顾大局，勇立时代潮流的担当。

推己之恕，情同理和

“其恕乎，己所不欲，勿施于人”。拥有宽容之心，推己及人倡导严谨学风，君子和而不同。师生情求同，做到简单的同一，教学相长求和，集合不同的对立而成统一，以理体现了“恕”。课堂上，刚刚和王毅成老师针锋相对辩论，互相引经据典，非要分个子丑寅卯，课间，却是偷偷窃走了老师裤袋里的香烟。当时，系里学生会干部都是通过竞选，为我们奠定了准备演讲稿、公开演讲的基础，为后续工作增长了一份能力，受益终生。通过竞岗，大一担任系学生会体育部副部长，在“迎新杯”足球赛争夺亚军比赛中，硬是把对手拖入加时赛，吸引了系里很多老师现场加油，最终以点球憾负，从中学会了团结、拼搏的重要意义。推己之恕的和同理念，陶院老师言传身教，给我们潜移默化的影响，教会了我们求同存异的工作方法，理解了以情感染人，以理信服人，奠定了做人做事的原则。学会了做事先做人，光做人不做事，枉做大好人的辩证哲学。

致果为毅，立言淡泊

“士不可以不弘毅，任重而道远”。偏隅四合院，却淡泊以明志，宁静而致远。在立德、立功的基础上，重视时代教育和思想教育，建言立说，培养坚毅果敢的品格，追求“三不朽”，以“果”体现了“毅”。操场边，胡林荣老师曾经在毕业前夕问我：“在陶院学习了几年，你觉得学到了什么？”似乎一个简单的问答，生产管理、营销管理、技术经济等等，这些都是老师教会的专业知识。没想到，对企管的学生只是高度精简的“逻辑”二个字，是发现问题、分析问题、解决问题的能力和水平，岂知灌顶有醍醐。左和平老师更是将财务提升到管理的角度，为我们打开了另外一个世界。致果为毅的定位，陶院老师点石成金的艺术，扬起了人生的风帆，开始了梦想的起航。不以物喜，不以己悲，以淡然平和的心态，努力实现人生的价值。正所谓政声人去后、民意闲谈中。

（责任编辑：刘欢 审稿：刘小清 刘欢）