本网讯（文/黄佳慧 图/柯恩乔）7月1日至4日，景德镇陶瓷大学国际文化传播学院“相伴童行·共沐晨光”文明实践队赴乐平韩家村、店上村开展暑期社会实践，围绕文化传承、乡村振兴、教育关爱、民生调研四大工作主线，采用古建研学、田间走访、公益课堂、入户慰问等多元实践形式，将专业知识带进乡村、把青年温情送到群众身边，以实际行动彰显新时代青年学子的责任与担当。

寻迹韩家村戏台，感知乡土文化根脉

实践队走进乐平市鸬鹚乡韩家村文明实践站，走访村中新旧两座戏台。古戏台始建于1877年，1919年镏金竣工，为三间四柱硬山顶，新戏台则另行选址，见证了改革开放以来的发展。受村民戏曲爱好的影响，古戏台与民居均精雕戏曲故事。实践队员在对比两座戏台的建筑形制、装饰风格与功能演变中，不仅记录了不同年代的营造技艺，更通过走访村民、聆听口述史，体会到戏台所凝聚的乡土认同与精神追求。

实践队在戏台前合影

一堂英语课里的陶瓷故事，一幅彩笔画中的文化传承

实践队走进韩家村小学，为孩子们带来一堂别开生面的“英语+陶瓷文化”融合课。

实践队员从clay（黏土）、porcelain（瓷器）、kiln（窑炉）等词汇切入，配合实物图片与手绘纹样，将陶瓷历史与制瓷工序娓娓道来。孩子们睁大好奇的眼睛，在轻松愉快的跟读互动中，近距离感受陶瓷非遗的魅力。随后开展防溺水专题教育，队员结合真实案例将“六不准”逐条细致讲解，用通俗易懂的语言把安全知识送到孩子们心间，全方位筑牢暑期安全防线。

实践队员开展“英语+陶瓷文化”授课

课堂高潮是陶瓷纹样创意涂色大赛。在实践队员的指导下，孩子们拿起画笔自由挥洒，用天马行空的想象力创作出一幅幅色彩斑斓的彩绘作品。在欢声笑语中，陶瓷文化不再是遥远的概念，而是化作手中绽放的图案，悄然种下认同与热爱的种子。

实践队员指导学生绘画

入户慰问暖民心，深耕基层厚植情怀

期间，实践队跟随村干部走访了7户低保困难家庭。这些家庭大多因病因残而缺劳动力，生活担子格外沉重——有的老人独守老屋，用颤巍巍的手既忙农活又带孙辈；有的家庭常年照护重病亲属，仅靠零散手工活勉强维生。

师生们把牛奶、鲜果、米面粮油和文具书本送到屋里，更把温暖送到心坎上。大家围坐拉家常、问冷暖，耐心倾听那些藏在皱纹里的难处；俯身勉励孩子们好好读书，一遍遍叮嘱暑期安全。面对父母不在身边的孩子，队员们蹲下身子、放轻声调，用同伴的姿态倾听心里话，用鼓励驱散孤单。这一趟，送的是物资，暖的是人心，也让青年学子在贴近群众中，真正懂得了“为民服务”的分量。

走访间隙，队员们还通过心理健康问卷，悄悄摸清留守儿童的心理底数。问卷里，很多孩子写下同一个心愿——“希望爸妈多陪陪我。”这句朴素的话，刺痛了实践队员们的心。相关数据将完整移交村委会，为后续常态化开展心理疏导和人文关怀，留下一份有温度的第一手参考。

实践队员走访贫困家庭

从座谈桌到田垄间：一堂生动的乡村振兴实践课

实践队员学习农事

实践队还与韩家村、店上村干部开展座谈，了解乡村产业发展：韩家村依托大棚蔬菜与肉牛养殖助农增收，店上村推进高标准农田改造和光伏项目壮大集体经济。师生围绕产业瓶颈、青年返乡创业及农文旅融合等议题与村干部深入探讨。队员们还跟随农户学习农事，在汗水中感悟“粒粒皆辛苦”的深意。

实践队员与村干部合影

四天行程紧凑充实，队员们在古戏台前读懂匠心，在产业基地看见活力，在农户家中体察冷暖，在孩童眼神里读出教育帮扶的迫切。大家深刻认识到，三下乡服务绝非一次性的短期送温暖，唯有扎根乡土、摸清真实需求，才能精准赋能。活动虽已落幕，但服务基层的脚步不会停歇。队员们纷纷表示，将把所学持续转化为服务乡村的实际力量，以青春微光汇聚振兴合力，书写扎根基层、服务群众的时代答卷。

（责任编辑：刘欢 审稿：兰茜 刘欢）